PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR IPA DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA KELAS V SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen hasil belajar IPA dan kemampuan metakognitif pada siswa kelas V SD yang valid reliabel. menggunakan rancangan penelitian pengembangan dengan model 4-D. Model terdiri atas empat tahap utama yaitu define, design, develop, disseminate. Hasil yaitu, (1) Pada telah disusunnya kisi-kisi metakognitif. (2) tersebut dijabarkan menjadi berupa tes pilihan ganda awalnya dari 55 butir soal serta esai 30 soal. (3) dilakukan uji validitas isi mendapatkan sebanyak 50 dinyatakan valid. Uji 25 Kemudian reliabilitas memperoleh r11 0,82 ³ 0,70, maka reliable. 0,78 Dengan demikian dalam reliabel dapat dijadikan contoh mengukur SD.